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창의성은 과학입니다

창의성은 과학이라는 사실은 창의성진단연구소가 존재하는 이유입니다.
왜냐하면 과학으로서의 창의성은 체계적인 노력을 통해서 얼마든지 증진할 수 있기 때문입니다.

창의성진단연구소는 창의성이 과학이라는 사실을 보여주기 위해서 아래 4가지 근거를 제시합니다.



창의성이 과학인 이유 #1


Galton(1874) 이후 창의성은 막연한 신비주의적 능력이라는 인식에서 벗어나 개인적 능력 차이를 설명할 수 있는 연구의 대상으로 명확하게 인식되었습니다. 이때부터 창의적 사고능력은 과학적으로 진단이 가능하고, 체계적인 교육 프로그램들을 통해 개선될 수 있다는 학계의 공감대가 형성되었으며 아래와 같은 5가지 주제들에 대한 연구들이 다양한 데이터와 통계적 기법을 활용하여 진행되고 있습니다.


• 창의성이란 무엇인가?

• 어떤 사람들이 창의성이 높다고 할 수 있는가?

• 창의적인 사람들은 무엇이 다른가?

 

• 창의성을 통해 얻을 수 있는 효과는 무엇인가?

• 창의성은 교육을 통해 개선되고 개발 될 수 있는가?





창의성이 과학인 이유 #2


창의성에 대한 연구결과들은 논문으로 게재되어 과학적으로 검증되며 발전하고 있습니다.



 Journal of Creative Behavior(SSCI) 창의적 성향 및 태도에 관한 연구, 1967년 첫 발행
• Creativity Research Journal(SSCI) 창의적 능력, 성과, 교육에 관한 연구 1988년 첫 발행
 Creativity & Innovation Management(SSCI) 조직의 관점 창의성 및 혁신 연구, 1992년 첫 발행
• 그 외 : Thinking Skills and Creativity, Journal of Creativity in Mental Health 등



이처럼 창의성은 세계 각국의 학자들이 과학적이고 체계적으로 연구하는 하나의 학문분야로 인정받고 있는 추세입니다.



창의성이 과학인 이유 #3


창의성은 과학적인 진단이 가능합니다.
창의성 진단방법에 대한 연구는 창의성의 개인차가 인정된 시점인 1900년대 이전부터 이루어져 왔으며, 창의적 사고능력, 창의적 성향, 창의적 산출물, 창의적 환경 등 측정대상에 따라 다양한 기법이 개발되어 있습니다.


대표적 창의성 진단 기법은 아래와 같으며 전 세계적으로 약 200여 가지가 개발되어 있습니다.



• 길포드(Guilford)의 SOI(Structure-of-Intelligence) 창의적 사고 능력 측정
• TTCT(Torrance Test of Creative Thinking) 창의적 사고 능력 측정
• 고흐(Gough)의 CPS(Creative Personality Scale) 창의적 성향 측정
 아마바일(Amabile)의 CAT(Consensual Assessment Technique) 창의적 산출물 측정
 아마바일(Amabile)의 KEYS(Assessing the Climate for Creativity) 창의적 환경 측정




창의성이 과학인 이유 #4


창의성은 반복적 노력과 교육에 의해 개발될 수 있는 능력입니다.
이에 대한 학문적 연구도 1900년대 이전부터 이루어져 왔으나 큰 성과를 거두지 못하다가, 1950년 길포드(Gilford)가 미국의 심리학회 연설에서 창의성은 교육하고 훈련할 수 있는 능력이므로 사회 국가적인 발전을 위해 학자들이 연구를 해야 한다는 강력한 메시지를 전달하면서 이와 관련한 연구들을 활성화 시켰습니다.


그 후 창의적 사고능력을 증진 시킬 수 있는 다양한 훈련기법들과 실험방법들이 소개 되었고, 현재 500개 이상의 사고기법들이 전 세계적으로 개발되어 학교, 기업 등에서 창의적 사고능력 개발과 훈련을 위해 사용되고 있습니다.


따라서 창의성은 직관보다는 과학이며 체계적인 진단과 관리, 개발이 가능합니다.

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