창의성이 과학인 이유 #1
Galton(1874) 이후 창의성은 막연한 신비주의적 능력이라는 인식에서 벗어나 개인적 능력 차이를 설명할 수 있는 연구의 대상으로 명확하게 인식되었습니다. 이때부터 창의적 사고능력은 과학적으로 진단이 가능하고, 체계적인 교육 프로그램들을 통해 개선될 수 있다는 학계의 공감대가 형성되었으며 아래와 같은 5가지 주제들에 대한 연구들이 다양한 데이터와 통계적 기법을 활용하여 진행되고 있습니다.
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창의성이 과학인 이유 #2
창의성에 대한 연구결과들은 논문으로 게재되어 과학적으로 검증되며 발전하고 있습니다.
• Journal of Creative Behavior(SSCI) 창의적 성향 및 태도에 관한 연구, 1967년 첫 발행 |
이처럼 창의성은 세계 각국의 학자들이 과학적이고 체계적으로 연구하는 하나의 학문분야로 인정받고 있는 추세입니다.
창의성이 과학인 이유 #3
창의성은 과학적인 진단이 가능합니다.
창의성 진단방법에 대한 연구는 창의성의 개인차가 인정된 시점인 1900년대 이전부터 이루어져 왔으며, 창의적 사고능력, 창의적 성향, 창의적 산출물, 창의적 환경 등 측정대상에 따라 다양한 기법이 개발되어 있습니다.
대표적 창의성 진단 기법은 아래와 같으며 전 세계적으로 약 200여 가지가 개발되어 있습니다.
• 길포드(Guilford)의 SOI(Structure-of-Intelligence) 창의적 사고 능력 측정 |
창의성이 과학인 이유 #4
창의성은 반복적 노력과 교육에 의해 개발될 수 있는 능력입니다.
이에 대한 학문적 연구도 1900년대 이전부터 이루어져 왔으나 큰 성과를 거두지 못하다가, 1950년 길포드(Gilford)가 미국의 심리학회 연설에서 창의성은 교육하고 훈련할 수 있는 능력이므로 사회 국가적인 발전을 위해 학자들이 연구를 해야 한다는 강력한 메시지를 전달하면서 이와 관련한 연구들을 활성화 시켰습니다.
그 후 창의적 사고능력을 증진 시킬 수 있는 다양한 훈련기법들과 실험방법들이 소개 되었고, 현재 500개 이상의 사고기법들이 전 세계적으로 개발되어 학교, 기업 등에서 창의적 사고능력 개발과 훈련을 위해 사용되고 있습니다.
따라서 창의성은 직관보다는 과학이며 체계적인 진단과 관리, 개발이 가능합니다.